Musicalízate

¡Hola queridos alumnos y queridas alumnas de 6.º de Educación Primaria!  Aquí estamos de nuevo. Esta vez vais a responder a unas 20 preguntas a través de la herramienta Kahoot sobre el tema que estamos estudiando la Música Popular Urbana. Las respuestas son de dos tipos o de opción múltiple o verdadero/falso. Tenéis que acceder a través del siguiente enlace: KAHOOT MÚSICA URBANA CON ESTE CÓDIGO PIN:  05040351 Estamos llegando al final del primer trimestre. Mucho ánimo y hasta la próxima publicación.

¡Bienvenidos chicos y chicas de 6.º de Educación Primaria! Vamos a conocer las principales características de la Edad Media en la historia de la música a partir de un Vídeo de YouTube "Edad Media Música" de la Maestra Cazasonidos. Este vídeo lo he editado para que respondáis a una serie de preguntas mientras lo visualizáis. Espero que os guste. ¡Hasta la próxima publicación!

¡Bienvenidos chicos y chicas de 6.º de Educación Primaria!  Con la siguiente línea del tiempo podéis conocer algunas características esenciales de la historia de la música.  LÍNEA DEL TIEMPO HISTORIA DE LA MÚSICA ¡Espero que os guste!

¡Bienvenidos chicos y chicas de 6.º de Eduación Primaria!  Hoy vamos a realizar un viaje por las distintas comunidades de España, a través de Google Earth, para conocer algunos de sus bailes tradicionales. A continuación tenéis la presentación en la que podéis ver de cada lugar su información, imágenes y vídeos para ello:   Haz clic en el enlace para visualizar el recurso. Una vez que hayas accedido a Google Earth, selecciona modo Presentación.  Musica tradicional de España  Espero que os guste y aprendáis cosas nuevas. Hasta la próxima publicación.

¡Bienvenidos de nuevo chicos y chicas de 2.º de primaria!  Aquí tenéis una serie de actividades en Educaplay sobre los elementos de un pentagrama, dictado rítmico e instrumentos musicales para poner en práctica vuestros conocimientos aprendidos hasta ahora en música. Espero que os resulten sencillos. Los contenidos trabajados del Decreto 198/2014 con estas actividades son:  Bloque 1. Escucha.  Clasificación de los instrumentos musicales en familias: viento, cuerda y percusión.  Bloque 2. Interpretación musical.  Pentagrama (líneas y espacios).  Notas musicales. ▪ Clave de sol.  Blanca, negra, corcheas y semicorcheas. Silencios de negra y blanca.  Lenguaje musical: traduce al lenguaje musical convencional pequeños dictados rítmicos reconociendo las figuras blanca, negra, corcheas, semicorcheas y silencios de negra y blanca. (Ta-a, ta, ti-ti, tiri-tiri…).   ¡Hasta la próxima publicación! Gracias por realizar las actividades.

¡Hola de nuevo chicos y chicas de 2.º de Educación Primaria! En esta publicación vamos a realizar un ejercicio de vocalización con dos pasos: 1. Primero vamos a realizar la vocalización con la partitura y el sonido de la guitarra:    2. Ahora con el audio editado de la partitura y subida en iVoox vamos a realizar el ejercicio sin la partitura, solo escuchando y cantando a la vez:   ¡Hasta la próxima! ¡Os espero!